Avaliação Final (Discursiva) Metodologia do Trabalho Acadêmico

3. Avaliação Final (Discursiva) - Individual e sem Consulta
Metodologia do Trabalho Acadêmico

Prova: 674846

QUESTÃO:

1. Com a história da Educação a Distância, destacou-se o método de ensino da autoaprendizagem apresentada em dois tipos: autônoma e dirigida. Em ambos o estudante é agente de seu estudo e direciona a aquisição do seu conhecimento. Nesse sentido, descreva os modelos de autoaprendizagem autônoma e autoaprendizagem dirigida.

RESPOSTA ESPERADA:

- Autoaprendizagem autônoma - é um tipo de aprendizagem em que o estudante tem total controle sobre a lógica do seu aprendizado sem a interferência de professor ou orientador. Aprende sozinho, escolhendo o que estudar segundo seu interesse. Aluno autodidata, que busca conhecimento ao seu tempo, necessidade ou interesse.

- Autoaprendizagem dirigida: o aluno tem o processo de ensino individual e autônomo mas é orientado por uma instituição a distância, contando com a autonomia do acadêmico. Assim, o professor não acompanha o acadêmico como no modelo tradicional de ensino. Os conteúdos são preestabelecidos por uma instituição. O processo é centrado no aluno, mas com um certo direcionamento institucional.

QUESTÃO:

2. As citações, extraídas de fontes bibliográficas, eletrônicas e documentais, são as ferramentas que possibilitam a fundamentação teórica de uma pesquisa. Elas constituem a inclusão de ideias e teorias de autores num texto. Pensando nas citações como a base de seu trabalho acadêmico, cite três objetivos das citações.

RESPOSTA ESPERADA:

- Explicar ou demonstrar ideias de algum autor do texto ou trabalho.
- Contribuir para o desenvolvimento do raciocínio lógico e argumentação.
- Construção das ideias ou do tema que o autor quer especificar.
- Demonstrar a origem e de qual autor pertencem as ideias apresentadas.
- Possibilitar o acesso ao texto original daquela ideia pesquisada, evitando plágios.

QUESTÃO:

3. A história da Educação a Distância é apresentada em três gerações, iniciando com os cursos por correspondência, seguindo com as novas mídias até a terceira geração, do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Desse modo, descreva as três fases da história da Educação a Distância.

RESPOSTA ESPERADA:

- Primeira geração: cursos por correspondência, uso de materiais impressos, melhoria dos materiais de impressão, desenvolvimento dos meios de transporte. Oportuniza para que o estudante faça a sua própria história e caminhada.
- Segunda geração: desenvolvimento de novas mídias, televisão, rádio e telefone; desenvolvimento do lema: tecnologia a serviço da educação. Tem influência da criação das primerias universidades abertas. Em 1990, Estado e iniciativa privada passaram a se interessar pela EAD.
- Terceira geração: uso do ambiente virtual de aprendizagem, ascensão da informática e da internet; avanço das telecomunicações a partir da década de 90. As gerações não excluem as anteriores, e sim se somam no processo educacional.